文学与教育学院
蚌埠学院文学与教育学院创建于1978年，其前身为蚌埠师范专科学校中文系，办学经验丰富，积淀深厚。学院现开设有汉语言文学、秘书学、广告学、广播电视编导、学前教育、小学教育共六个本科专业，在校生1800余人。
学院现有教职工50人，其中教授、副教授17人，具有博士和硕士学位的教师49人，教师的学历、职称、年龄、学缘结构较为合理，基本形成了以高级职称教师和博士为专业带头人的教学科研团队。
学院建有1个校级重点实验教学中心——广播电视与广告制作实验教学中心，以及多功能演播室、灯光实验室、非线性编辑工作室、行为观察室、心理学实验室、普通话语音实训室、学前教育专业技能训练实验室、学前教育感统训练室等8个实验室；另有资料室1个，拥有专业图书近2000册、期刊2580余册。
近年来，学院先后承担国家社科基金、教育部及省、厅级教科研项目60余项、校级教研科研项目80余项，教师公开发表学术论文400余篇，出版学术专著和教材20余部。
学院着眼于应用型人才培养总体目标，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念，主动适应地方经济社会发展和高等教育发展的新形势，以市场为导向，坚持育人为本，注重品行教育，着力培养学生的创新精神、创业能力和实践能力。近年来，学生在全国大学生艺术展演、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生征文比赛、安徽省高等学校师范生教学技能竞赛、安徽省大学生原创文学新星大赛、“挑战杯”等各级各类竞赛中获得国家级奖项50余项、省级奖项70余项。学院多次获得就业先进集体、安全稳定先进单位、先进基层党组织、全国大学生艺术大赛安徽分赛区优秀组织单位等荣誉。
汉语言文学专业
学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业立足学校“地方性、应用型”人才培养的总目标，传承创新学校“笃学重行”的教育理念，致力于培养具有坚定正确的政治方向、热忱真挚的爱国情怀、广阔融通的文化视野，系统掌握汉语言文学基本知识，具有较强的文学感悟能力和语言文字运用能力的专业人才。形成以汉语言文学学科素养为核心的整合型知识架构。理解汉语言文学学科的知识内涵，深刻认识汉语言文学学科在文化传承、社会发展、审美创造、人际交往等方面的重要意义，使自己成为学科知识扎实，同时兼具跨学科知识和通识理论的整合型知识架构，具备新时代语言文字工作需要的各方面专业素养。
专业特色：课程设置体现了应用型的理念；2017年汉语言文学专业被列为省级综合改革试点专业；2020年汉语言文学专业在安徽省普通本科高校20余所同类专业教学质量评估中，获得好评；本专业教师教科研成果突出，获批多项省、市社科基金项目，发表CSSSCI来源期刊论文多篇。
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语等。
就业方向：毕业生能在文化、教育、出版、传媒机构、政府机关等各类企事业单位或部门，从事与汉语言文字运用相关的工作。
广告学
学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代广告策划与创意、广告文案写作、广告设计与制作、广告经营与管理等方面的理论知识和基本技能，具有良好的专业素质和较强的专业实践能力，能够在企事业单位从事广告策划与创意、广告文案写作、广告设计与制作、广告经营与管理以及营销策划、文化传播等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神、创新创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。
专业特色：坚持“实基础、适口径、强能力、高素质”的办学原则，注重实践、突出创新，不断夯实应用型人才培养基础，提升专业发展内涵，在广告策划与创意、广告文案写作等方面体现专业特色。近年来专业教师发表CSSCI期刊论文2篇，主持省级、校级质量工程项目多项，主持省部级科研项目2项，现有省级、校级课程思政教学名师各1人。
主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告文案写作、广告心理学、消费者行为与营销策略、市场营销学、新媒体概论、广告设计与制作、广告调查与预测、品牌策划与推广等。
就业方向：主要分布在安徽省内及江浙沪等地区，在政府部门及企事业单位从事广告策划与创意、广告文案写作、广告设计与制作以及营销策划、文化传播等工作。
广播电视编导
学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展、具备影视制作技能和素养的专业应用型人才。本专业人才培养主要围绕影视、广播类作品创作所需要的基本理论和基本技能，接受基于影视、广播类作品创作需要的采、写、编、摄、评等方面的实践能力培养。具有较高的文化艺术素养和良好职业道德，能够在电视台、广播电台、影视制作公司、广告公司、新媒体公司、学校、企事业单位的文化、宣传部门，从事影视类作品策划、制作、教学指导等方面工作。
主要课程：专业主要开设的课程包括影视创作理论、影视制作设备、影视编辑软件、影视动画创作四大类。
专业特色：形成了以影视作品策划和创作、影视作品后期包装为重点的专业发展特色，着重培养和提高学生对影视编辑软件使用和实践创新能力、影视动画创编能力。广播电视编导专业建设有多功能演播室、灯光实验室、非线性编辑工作室等专业实验教学场地，与文学、艺术、音乐等专业形成了资源共享教学格局，与多家传媒公司建立了稳定的校企合作关系。
就业方向：毕业生就业面广，就业形势良好；毕业生考研、出国深造学习的人数逐年提高；学生作品在各类专业赛事中频频获奖，毕业生受到用人单位广泛好评。
秘书学
学制四年，招收文科生，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握秘书学专业的基本理论、基本知识以及现代办公技能，具有良好的人文素养、科学素养和秘书职业道德，具备能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作和相关管理工作的能力，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
主要课程：开设核心主干课程：秘书学概论、秘书实务、文书与档案管理、秘书写作、秘书礼仪、应用管理学、中国古代文学、中国现当代文学。
专业特色：突出学生应用能力培养，人才培养过程中注重实践性和应用性，着重培养学生的工作能力，如办事、办文、办会、口语表达、办公自动化操作等。
近三年本专业教师主持省级和校级教科研项目10余项，主持并参与横向课题多项，发表论文44篇，其中二类论文7篇，在教学竞赛中获奖9项，获得省市级及以上奖励13项。
秘书学专业学生在学科竞赛获奖40次，获批国家级、省级大创项目8项，发表各类新闻作品近百篇。
就业方向：毕业生就业范围较广，能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作和相关管理工作。
学前教育专业
学制四年，授予教育学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，师德高尚，掌握学前教育专业基础理论知识和基本技能，具备科学的保教和研究能力，拥有一定的创新意识、创新精神和社会责任感，能够在各类托幼园所、儿童社会教育机构从事保教和管理工作的应用型专门人才。
专业特色：以学前教育人才市场需求为导向，以就业能力和职业能力发展为核心，以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教育师资作为专业建设的核心内容，力求使本专业的毕业生成为“应用型”“艺术型”“现代型”特色类型的复合应用型人才。具有强化专业技能为主的“高质量保教能力+多方向特色人才”理论与实践结合的特色课程体系，把学前教育理论类课程和技能课程、艺术课程有效地融合起来。本专业师资力量较好，承担多项国家级和省级教研项目，教师获安徽省社科成果奖、安徽省教学成果奖、安徽省基础教学成果奖，学生多次获安徽省师范生技能大赛奖项。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前儿童保育学、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育等。
就业方向：毕业生能在幼儿园、少年宫及各类早教机构从事保教工作和管理工作，从事学前教育经营管理、幼儿读物出版、玩具教具的制作开发、儿童广播电视节目编导等工作。
小学教育
学制四年，授予教育学士学位。
培养目标：本专业适应地方基础教育改革发展和小学教育优质师资增长需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，扎实掌握小学教育教学必需的基础知识和基本技能，具有现代教育理念、良好职业道德、广博文化素养、系统学科知识、较强教育教学能力，能够胜任小学教育教学、教育管理和教育研究等工作，具有较强的创新精神和实践能力的高素质小学教师。
专业特色：小学教育专业秉承“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的专业培养理念，为小学教育专业学生提供高质量的教师教育课程和多样化的专业技能训练，探索一专多能、胜任多学科教学的小学教师培养模式，夯实学生的理论基础，培养“能教小学、能管理小学、能研究小学”的高素质、专业化、应用型小学教师。本专业师资力量较强，教师承担多项国家级和省级教科研项目，获安徽省社科成果奖、安徽省教学成果奖等，指导学生多次在安徽省师范生技能大赛中获奖。拥有优质的教育实践基地，有优秀的小学教师担任校外见习、实习指导教师参与人才培养全过程。
主要课程：教育学原理、教育研究方法、儿童发展心理学、中外教育史、教育心理学、小学课程与教学论等。
就业方向：毕业生适合从事小学教学、教育管理、教育教学研究等相关工作，同时也适合在党政机关、社区、教育培训机构等从事相关工作。